原標(biāo)題：培養(yǎng)善于面對(duì)媒體的新聞發(fā)言人

盛夏的中國(guó)人民大學(xué)，綠樹(shù)蔥蘢，生機(jī)蓬勃。7月24日至30日，安徽省滁州各縣（市、區(qū)）和市直相關(guān)單位的新聞發(fā)言人聚集在這里，開(kāi)展了為期一周的“新聞發(fā)布和輿論引導(dǎo)”專(zhuān)題培訓(xùn)。

“當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化和世界格局多極化的演變速度進(jìn)一步加快，信息傳播空前便捷，輿論宣傳面臨前所未有的挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)輿論的任務(wù)日趨繁重”，滁州市委宣傳部副部長(zhǎng)張升武在開(kāi)班式上指出了本次培訓(xùn)的重要意義，并寄語(yǔ)學(xué)員們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高新聞發(fā)布工作質(zhì)量和輿論引導(dǎo)水平，真正做到學(xué)有所得、學(xué)以致用。

“在這里都是學(xué)員”

近年來(lái)，各縣（市、區(qū)）和市直相關(guān)單位新聞發(fā)言人普遍存在新老交替，大多數(shù)新任新聞發(fā)言人都存在新聞發(fā)布業(yè)務(wù)水平不高，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件新聞應(yīng)急處置能力不足等問(wèn)題。

市委宣傳部高度重視此次培訓(xùn)工作，在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中遴選了中國(guó)人民大學(xué)，并專(zhuān)程提前去學(xué)校考察學(xué)員學(xué)習(xí)、吃飯、住宿的地方，確保學(xué)、吃、住安全無(wú)誤。市委外宣辦制定了詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，并與中國(guó)人民大學(xué)反復(fù)溝通，力爭(zhēng)設(shè)置最好的課程，邀請(qǐng)最權(quán)威的專(zhuān)家，采用最受歡迎的授課方式，策劃安排好本次培訓(xùn)工作。

參訓(xùn)的人中不少是各自單位的局長(zhǎng)、部長(zhǎng)，到了人大，大家只有一個(gè)身份——學(xué)員。培訓(xùn)期間，學(xué)員們自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、管理的各項(xiàng)規(guī)定：上課不接電話、不早退不遲到；采取日簽到、晚報(bào)到形式，白天通過(guò)簽到簿簽到，晚上通過(guò)微信群報(bào)到；嚴(yán)格遵守“禁酒”規(guī)定，培訓(xùn)期間一律不外出聚餐，統(tǒng)一在學(xué)校吃自助餐，任何人都不搞特殊化。

“缺什么就補(bǔ)什么”

“這次培訓(xùn)授課老師的陣容可謂強(qiáng)大”，一拿到課程表，學(xué)員們紛紛感慨。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授涂光晉、陳力丹，中央電視臺(tái)特約評(píng)論員楊禹、原北京市新聞發(fā)言人王惠……邀請(qǐng)來(lái)授課的都是資深媒體專(zhuān)家和具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的新聞發(fā)言人。缺什么就補(bǔ)什么。課程設(shè)置了習(xí)近平總書(shū)記的講話精神解讀、新聞發(fā)言人能力演練等8門(mén)課程，同時(shí)還安排了兩門(mén)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，都是當(dāng)前最前沿最熱點(diǎn)的知識(shí)。

教學(xué)形式上，既有理論闡釋、趨勢(shì)研究，又有互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。圍繞熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，組織學(xué)員互動(dòng)討論，并實(shí)地參觀考察光明日?qǐng)?bào)社，增強(qiáng)與媒體打交道的直觀感受，提升了培訓(xùn)的吸引力。大家普遍感到知識(shí)上得到了充實(shí)和更新，理念上得到了沖擊和提升。

“最大收獲是改變了觀念”

“這是一次為應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)而作的高層次、高水平的培訓(xùn)。”剛到市環(huán)保局掛職副局長(zhǎng)的孫靜很有感觸，“接觸宣傳工作才一個(gè)多月，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次‘啟蒙’，又是一次提高。培訓(xùn)讓我對(duì)新聞宣傳，特別是新聞發(fā)言人工作有了一定的了解，也為未來(lái)工作增強(qiáng)了信心。”她表示，這次最大的收獲在于改變了自己的理念。“我認(rèn)識(shí)到，不能怕與媒體打交道，而是要善于運(yùn)用媒體樹(shù)立部門(mén)的良好形象，在危機(jī)狀況下用媒體引導(dǎo)社會(huì)輿論。”

在教學(xué)情況反饋中，許多學(xué)員寫(xiě)道，通過(guò)培訓(xùn)較好地解決了對(duì)崗位職責(zé)和工作重要性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，提升了在如何開(kāi)展新聞發(fā)布、如何研判輿情、如何認(rèn)識(shí)新媒體、如何與媒體記者打交道等方面的能力，進(jìn)一步理清了與媒體的關(guān)系，以及在媒體面前自身的角色和定位，增強(qiáng)了勇于面對(duì)媒體、善于同媒體溝通的能力。

“正確面對(duì)公眾和媒體，既是當(dāng)代世界發(fā)展變化的需要，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是新時(shí)期新形勢(shì)下黨中央的新要求。每一位中國(guó)當(dāng)代官員必須積極面對(duì)，真正把自己鍛煉成符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的公眾和媒體喜歡的新型官員。”語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、原教育部新聞發(fā)言人王旭明在講課中的結(jié)束語(yǔ)發(fā)人深省。